Занимания по интереси

    В нашето училище се провеждат разнообразни занимания по интереси, които дават възможност на учениците да развиват своите таланти, знания и умения извън учебните часове. Един ученик може да бъде записан в едно занимание. Дейностите се ръководят от учители и педагогически специалисти на училището.

      *Графика на занятията може да намерите в края на страницата.

    Заниманията, които са организирани за учебната 2025/2026г.:

 „Испански език“ - 1. клас

Ръководител: г-жа Искра Иванова

Клубът запознава учениците с основите на испанския език и култура чрез игри, песни, творчески задачи и групови проекти.
Децата изработват тематични табла, учат любими думи и се запознават с културни особености на Испания.
Заниманията подпомагат изучаването на испански в часовете по ИУЧ и създават положителна нагласа към чуждите езици още от най-ранна възраст.

Група „Български народни танци“ - 1. и 2. клас

Ръководител: г-жа Лиляна Овнарска

Има за цел да съхрани народната традиция, фолклор и принадлежност на учениците.

Включва изучаване на танцови елементи, музикално-танцови игри и хора от всички фолклорни области.

Дава възможност за изява и артистичност. Подпомага поддържането на изправената стойка на тялото и формирането на чувство за отговорност, търпение и упоритост.

Създава положителна нагласа и траен интерес към българската музика и фолклор.

Клуб „Християнски свят“ - 2. и 3. клас

Ръководител: г-жа Радостина Бинева

Клубът запознава децата с основни християнски принципи и духовни ценности.
Учениците се срещат с библейски истории, учат християнски песнички и молитви, рисуват и оцветяват тематични картини.
Дейностите насърчават размисъл върху добротата, прошката, уважението и съпричастността.
Клубът има за цел да възпитава етични и морални ценности у децата по достъпен и интересен начин.

Театрална работилничка „Таласъмче“ - 4. клас

Ръководител: г-жа Росица Минкова

В театралната работилничка децата откриват света на сценичното изкуство – от идеята до представлението.
Запознават се с различните роли в театъра: автор, сценарист, актьор, сценограф, композитор.
Учат се да четат с разбиране, да изразяват емоции, да говорят уверено пред публика и да работят в екип.
Постановките, които подготвят, развиват артистичността, въображението и самоувереността им.

„Енергиен екип I и II“ - 5. и 6. клас

Ръководители: г-жа Виктория Маринова и г-жа Нора Георгиева

В заниманията по интереси „Енергиен екип I и II“ учениците се запознават със света на енергийната ефективност и устойчивото развитие. Те учат как училището може да се превърне в по-екологично място. Работят с различни измервателни уреди, провеждат енергийни обиколки на училището и изследват реалното потребление на електроенергия, светлина и топлина. Научават кои фактори влияят върху енергийните разходи и как можем да ги намалим чрез умни решения. В процеса на работа учениците развиват умения за наблюдение, анализ, работа в екип и отговорното отношение.

„Творителница на слова и смисли“ - 7. клас

Ръководител: Татяна Павлова

Група за занимания по интереси, насочена към ученици, които обичат думите, литературата и предизвикателствата на езика.
Целта на дейността е чрез креативни и иновативни подходи да се подпомогне подготовката за НВО по български език и литература и да се развие четивната и писмената грамотност на участниците.

В рамките на часовете учениците:

• изследват герои и теми от литературни произведения;

• учат се да анализират, аргументират и създават собствени текстове;

• ще изработват дигитални флашкарти, постери и комикси,  ще участват в езикови състезания и дебати;

• ще създадат подкаст и дигитална изложба на свои проекти.

Групата насърчава критическото и креативното мислене, развива дигитална култура и умения за работа в екип.
В „Творителницата“ думите оживяват в идеи, а идеите – в творчество.

„Полезната математика“ - 8.-11. клас

Ръководител: Юлияна Спасова

Група, в която се включват ученици с изявен интерес към математиката. 

Основните цели на дейността са учениците да придобият допълнителни знания, умения и компетентности.

По време на заниманията те проявяват креативност, търсят различни варианти за решения. Решават също задачи с практико-приложен характер и осъзнават мястото и значението на математиката в света около нас. Откриват полезната страна на математиката и се засилва интересът им към нея.